世界衛生組織於 2020 年 2 月 11 日將新型冠狀病毒所造成的疾病稱為 COVID-19（Coronavirus Disease-2019）至今兩年半，台灣各級學校歷經兩次停課不停學的措施，學齡階段的孩子開始接觸線上學習、確診隔離的人際情感疏離與健康照護、層出不窮的病毒株變異等，都讓教學與家庭的生活節奏陷入失序與混亂。

    乘載著以辦學作為一種文化社會運動的責任，以學校做為健康社群種子的理念，慈心兒童教育基金會、慈心華德福幼兒園與外社非營利幼兒園在這段時間裡戰戰兢兢，不斷探問我們還可以為孩子和家長做些什麼？慈幼與外社教師團隊踩穩步伐，以「心定神足」互相提 點，穩穩地支持家長與孩子。

    慈心兒童教育基金會於 2021 年 6 月 與慈幼親師生一起打造「生火料理廚房」，9 月創辦以兒童為主體的 《雞蛋花兒童教育專刊》，回應新時代的學習需求創立「慈心線上 教育學院」。今年 4、5 月本土疫情攀上新高峰，感染人數破 9 萬例， 我們邀約人智醫學吳靜雯醫師、許文婷醫師，以及花蓮慈濟醫院小兒部張雲傑主治醫師分享邁入「與病毒共存」時代，在疫情中如何如 常維持生活，提升免疫力。

    台灣已於 10 月 13 日開放國境，逐步恢復正常生活，然而基於國際疫情還在變化， 相關應該有的基本防疫措施，還是需要符合各項防疫規範要求。面對即將可能而來 的解封政策，如何從大環境的變動中，找回家庭生活中的理想節奏，尋回身心健康 的家庭生活，共創生活的和諧律動，是本期想要與各位分享的主軸。

    本期由人智學 (Anthroposophy) 三個支柱——教育、農業與醫學，與您分享不同面向的親職教養觀點。期待您的閱讀，一起支持孩子、現場教師與親職教養社群。